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石龍區(qū)下河小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，開展了課后服務(wù)工作，切實(shí)地解決了學(xué)生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題，得到了家長、學(xué)生一致好評(píng)。

一、調(diào)研討論，保證課后服務(wù)高效進(jìn)行。

學(xué)校多次召開教師、家長專門會(huì)議，進(jìn)行廣泛的調(diào)研、討論，吸收家長意見建議，圍繞課后服務(wù)怎么搞?時(shí)間多長?輔導(dǎo)課程如何設(shè)計(jì)?怎樣收費(fèi)?延時(shí)后家長接送途中安全隱患等問題進(jìn)行研究討論，明確了工作思路，確定了服務(wù)項(xiàng)目內(nèi)容，完善了工作流程，制定了相關(guān)制度。學(xué)校課后服務(wù)總體按照動(dòng)員廣大教師積極參與課后服務(wù)工作，課后服務(wù)工作得到了有效開展。

二、完善管理制度，保障課后服務(wù)效果。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案，課后服務(wù)工作管理制度、課后服務(wù)課程表等一系列方案措施。通過發(fā)放《致家長的一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求了家長意見，并主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、備課的同時(shí)，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長，參與輔導(dǎo)管理。

三、設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間，開展舞蹈、美術(shù)、書法、籃球、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在緩解家長“后顧之憂”的同時(shí)，學(xué)校還不斷升級(jí)課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長以及功能教室、運(yùn)動(dòng)場地等優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，打破班級(jí)、年級(jí)界限，成立了美社團(tuán)都有獨(dú)具特色的課程，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。

（1）舞蹈社團(tuán)，舞出快樂童年

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)是校園里一道亮麗的風(fēng)景。周四下午開展社團(tuán)活動(dòng)，主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)學(xué)生的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀，講解各個(gè)舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解，培養(yǎng)孩子們的個(gè)性，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）書法社團(tuán)，書寫愛國激情

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。我校書法社團(tuán)是由各班書法愛好者共同組成的社團(tuán)組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展寫字教學(xué)，書法教育非常重視，早已把寫字教育工作列入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們的社團(tuán)貫徹提高大家的書寫能力、欣賞能力、道德素質(zhì)，力爭在藝術(shù)和實(shí)用之間找到完美的結(jié)合點(diǎn)的宗旨，通過基本筆畫、偏旁部首的學(xué)習(xí)、書法作品欣賞等方式，通過教師講解、示范指導(dǎo)等教學(xué)方法，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿等要領(lǐng)，讓孩子們受到美的熏陶。

（3）美術(shù)社團(tuán)，繪制美好藍(lán)圖

線條是一種神奇的符號(hào)，在畫面上，它可以隨著人們的感情，文化素養(yǎng)，性格、經(jīng)歷而產(chǎn)生變化。從某種意義來說，線條是復(fù)雜的哲理，深?yuàn)W的繪畫語言，是繪畫的基礎(chǔ)之一，但也是兒童最簡單和最直接地表現(xiàn)自己的一種繪畫語言。我校的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，主要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)興趣，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。從兒童畫的教學(xué)入手，激發(fā)學(xué)生去思考、去想象、去創(chuàng)作，教學(xué)過程中，老師和孩子們一起領(lǐng)略色彩的無限魅力。跟學(xué)生一起走進(jìn)兒童畫這個(gè)純凈的世界，不斷地激發(fā)學(xué)生對于繪畫的興趣和熱情，從而不斷地創(chuàng)新和提高。我們的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)通過兒童畫的教學(xué)，有針對性地選擇一些適合兒童年齡特點(diǎn)、能力水平的、趣味性的作畫內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的作畫興趣、作畫水平，較熟練地運(yùn)用點(diǎn)、線、色彩來進(jìn)行線描畫的藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的自信，提高他們多方面的能力。在以兒童畫教學(xué)為主的基礎(chǔ)上，加以線描與手工的練習(xí)，以美術(shù)美化校園。

（4）籃球社團(tuán)，練就健康體魄

籃球社團(tuán)深受學(xué)生喜愛的一個(gè)社團(tuán)。成立之初，我們就制定了明確的管理理念一一以學(xué)生管理為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)生通過自我推薦和相互競選，選出了自己認(rèn)可的社團(tuán)社長、部長等職能部門的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行學(xué)生為主的社團(tuán)管理模式，組織管理社團(tuán)的各種活動(dòng)。建立和完善社團(tuán)自主管理和發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，完善社團(tuán)成員管理考核制度，建立社團(tuán)評(píng)審制度，為社團(tuán)的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)和保證?；@球社團(tuán)以形式名樣的活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，給予熱衷籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，體驗(yàn)比賽與游戲的不同滋味，享受籃球帶給他們的無窮歡樂。同時(shí)不同班級(jí)、不同年級(jí)之間的同學(xué)能在這個(gè)交往的舞臺(tái)上相互交往、相互溝通，增進(jìn)了彼此間的了解。

（5）太極拳術(shù)，傳承傳統(tǒng)文化

太極拳，國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體、技擊對抗等多種功能為一體?，F(xiàn)在的中小學(xué)生普遍面臨著學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力大，練習(xí)太極拳可以讓孩子在課余時(shí)間緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，培養(yǎng)孩子勤奮刻苦、虛心好學(xué)、認(rèn)真細(xì)致、自信獨(dú)立的良好品質(zhì)，使孩子主動(dòng)自發(fā)的愛學(xué)習(xí)。我們的校長親自外出學(xué)習(xí)陳氏太極拳26式，然后交給全校師生學(xué)習(xí)。經(jīng)過長期持續(xù)的練習(xí)，孩子們的身體強(qiáng)健了，心性受到磨練，自控能力和意志力提高了，逐漸克服膽怯、懶惰的心理，養(yǎng)成堅(jiān)忍、積極，永不自滿的品質(zhì)。

四、展示輔導(dǎo)成果，提升課后服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)校定期開展課后服務(wù)成果展示匯報(bào)，充分利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行匯報(bào)演出，如學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀，“校歌歌詠”比賽，籃球、乒乓球、跳繩比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生展示特長搭建了舞臺(tái)，有力地促進(jìn)了學(xué)生特長發(fā)展、特色成長，贏得了家長的一致好評(píng)。

五、嚴(yán)格課堂管理，保證課后服務(wù)落實(shí)。

在課后服務(wù)的管理上，學(xué)校制定了專項(xiàng)的考核制度，從輔導(dǎo)教師工作紀(jì)律，服務(wù)質(zhì)量上進(jìn)行全方位考核，每節(jié)課后服務(wù)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查，保證活動(dòng)切實(shí)有效。

我校課后服務(wù)堅(jiān)持了課后服務(wù)的“特色化社團(tuán)”的原則，使課后服務(wù)真正實(shí)現(xiàn)了“三不”承諾：“不上基礎(chǔ)性文化課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗色彩，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，形成符合校情的課后服務(wù)工作模式，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，受到了家長的一直好評(píng)，讓家長放心、社會(huì)滿意。