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為建立正常的教學(xué)秩序，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為全面落實(shí)“以人為本，優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)理念，形成學(xué)校—年級(jí)—學(xué)科備課組—教師—學(xué)生為主線的教學(xué)管理結(jié)構(gòu)，結(jié)合我校學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，特制定《趙嶺學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度》：    

一、備課制度      

1.教師要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，深入分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生狀況進(jìn)行備課。    

2.教師要積極參與集體備課，做到"四定"，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。期初每位教師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各備課組要安排好教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)上交到教導(dǎo)處，各備課組應(yīng)做好集體備課記錄。集體備課活動(dòng)時(shí)間視同常規(guī)教學(xué)工作，確因特殊原因不能參加的，要事先辦理好請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不來(lái)的以曠課處理。    

3.教師教案原則上必須提前一周寫(xiě)好，進(jìn)課堂必須帶好教案。教案要確定每課時(shí)的教學(xué)目的要求，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法和教學(xué)手段；設(shè)計(jì)好作業(yè)與練習(xí)，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，積極開(kāi)發(fā)，合理利用校內(nèi)、外各種課程資源。      

4.課后適時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)總結(jié)一篇教學(xué)反思。復(fù)習(xí)課、講評(píng)課都應(yīng)有教案，對(duì)教師的教案檢查以定期每月檢查一次和不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。教案用字規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。

二、上課制度      

1.教師應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的新課程理念。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)和能力的培養(yǎng)來(lái)組織開(kāi)展一切課堂活動(dòng)。      

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，啟迪學(xué)生的思維。教師語(yǔ)言表達(dá)要注重精練、準(zhǔn)確，板書(shū)應(yīng)工整，教態(tài)要自然，禁止使用手機(jī)。      

3.上課實(shí)行候課制度，教師必須提前3分鐘以上到達(dá)上課班級(jí)，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，做到上課不遲到、不早退、不拖課。    

4.教師必須堅(jiān)持使用普通話(huà)，并不斷提高普通話(huà)的表達(dá)水平，教師語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，清楚生動(dòng)，文明規(guī)范。板書(shū)用字符合要求，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字或錯(cuò)別字；板書(shū)工整，寫(xiě)規(guī)范漢字。    

5.特殊原因不能到校的須按有關(guān)規(guī)定做好請(qǐng)假手續(xù)，調(diào)課要到教導(dǎo)處登記備查，私自調(diào)整課程視同曠課。      

6.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，每堂課應(yīng)該清理學(xué)生到堂情況，有異常情況及時(shí)報(bào)告班主任。要引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。    

三、作業(yè)批改制度      

1.作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范。各學(xué)科、各年級(jí)應(yīng)制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難度要有層次，題目要準(zhǔn)確無(wú)誤。    

2.作業(yè)批改要及時(shí)。要按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行批語(yǔ)教育。及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。批改必須有針對(duì)性，讓學(xué)生理解，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范工整。

石龍區(qū)趙嶺學(xué)校